📌 1. 句子的基本結構
| 文法 |
含義 |
例句 |
| A は B です |
A 是 B |
私は学生です。（我是學生。） |
| A は B じゃありません |
A 不是 B |
彼は先生じゃありません。（他不是老師。） |
| A は B ですか？ |
A 是 B 嗎？ |
これは本ですか？（這是書嗎？） |
| A の B |
A 的 B（表示所有關係） |
これは私の本です。（這是我的書。） |
📌 2. 助詞用法
| 助詞 |
主要功能 |
| の |
表示所有、關係 |
| が |
標示主語、強調 |
| を |
動作對象 |
| に |
時間、目的地、方向 |
| で |
地點、手段、方式 |
| と |
並列、一起 |
| へ |
方向 |
| も |
也 |
| から |
從、因為 |
| まで |
到 |
| より |
比較 |
| は |
主題、對比 |
📌 3. 動詞相關句型
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～ませんか |
提議、邀請（要不要…？） |
一緒に映画を見ませんか？（要不要一起看電影？） |
| ～ましょうか |
提議、建議（要不要我來…？） |
手伝いましょうか？（要不要我幫忙？） |
| ～なければなりません |
必須做… |
宿題をしなければなりません。（必須做作業。） |
| ～ないでください |
請不要… |
ここで写真を撮らないでください。（請不要在這裡拍照。） |
| ～ことができます |
可以做…（能力） |
日本語を話すことができます。（可以說日語。） |
| ～ことです |
事情、行為 |
私の趣味は本を読むことです。（我的興趣是閱讀。） |
| ～ことがあります |
有做過… |
アメリカ映画を見たことがあります。（有看過美國電影。） |
| ～ください |
請求、要求 |
ここに名前を書いてください。（請在這裡寫上名字。） |
| ～と思います |
表示「我認為…」 |
明日は晴れると思います。（我覺得明天會是晴天。） |
| ～と言いました |
轉述「某人說…」 |
先生は「宿題を出してください」と言いました。（老師說請交作業。） |
| ～と |
直接引用、條件（只要…就…） |
彼は「大丈夫」と言いました。（他說「沒問題」。）／ボタンを押すと、ドアが開きます。（按下按鈕，門就會開。） |
📌 4. 形容詞變化
| 形態 |
い形容詞（高い） |
な形容詞（元気） |
| 現在肯定 |
高いです。 |
元気です。 |
| 現在否定 |
高くないです。 |
元気じゃありません。 |
| 過去肯定 |
高かったです。 |
元気でした。 |
| 過去否定 |
高くなかったです。 |
元気じゃありませんでした。 |
📌 5. 表達存在
| 文法 |
用法 |
例句 |
| あります / ありません |
（物品）存在 |
ここに本があります。（這裡有書。） |
| います / いません |
（生物）存在 |
犬がいます。（有狗。） |
📌 6. 表示條件
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～たら |
如果…的話（條件句） |
雨が降ったら、出かけません。（如果下雨，就不出門。） |
| ～ても |
即使…也…（讓步） |
高くても買います。（即使貴，也買。） |
📌 7. 動作與狀態
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～ている |
正在…/狀態持續 |
本を読んでいます。（正在讀書。） |
| ～てから |
做完 A 之後做 B |
ご飯を食べてから、勉強します。（吃完飯後學習。） |
| ～て…て… |
動作的連接 |
朝起きて、顔を洗って、学校へ行きます。（早上起床、洗臉、然後去學校。） |
📌 8. 頻率與經驗
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～ことがあります |
有做過… |
アメリカ映画を見たことがあります。（有看過美國電影。） |
| ～たり…たり…します |
動作的列舉 |
休みの日は、映画を見たり、本を読んだりします。（假日會看電影、讀書等。） |
📌 9. 可能、建議與推測
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～たほうがいいです |
最好… |
早く寝たほうがいいです。（最好早點睡。） |
| ～てもいいです |
可以做… |
ここで座ってもいいですか？（可以在這裡坐嗎？） |
| ～てはいけません |
禁止做… |
ここでタバコを吸ってはいけません。（這裡不能抽菸。） |
| ～でしょう |
推測、應該…吧？ |
明日は晴れるでしょう。（明天應該會晴天。） |
📌 10. 比較與詢問
| 文法 |
用法 |
例句 |
| ～より～のほうが |
比較 |
コーヒーよりお茶のほうが好きです。（比起咖啡，更喜歡茶。） |
| どれ
どちら |
哪個（３個或以上選1個）
哪個（２選1） |
どれが好きですか？（喜歡哪個？）
どちらが好きですか？（喜歡哪個？） |
📌 總結（結語）：
掌握 JLPT N5 文法 是日語學習的關鍵第一步！透過本篇文章，你已經學會 基本句型、助詞用法、動詞變化、條件句、比較表達與讓步句型 等核心語法。建議搭配實際會話練習，並多做 JLPT N5 模擬試題，加深理解與應用。如果覺得這篇文章有幫助，歡迎分享給其他日語學習者，一起提升日語能力，向更高級的 JLPT N4、N3 挑戰吧！如想報讀本校課程，亦可按此查詢
